Devenir infirmière : une identité qui se fabrique, pas qui se choisit
Comment la sociologie de l'identité professionnelle (Dubar, Strauss) éclaire le parcours des étudiantes en soins infirmiers et les défis de la formation en IFSI. Retour sur un travail de terrain et ses implications pédagogiques.
Cadre de santé et consentement éclairé en contexte multiculturel
Mobiliser Thévenot, Berger & Luckmann et Strauss pour repenser le consentement éclairé dans les services à forte diversité culturelle. Un article qui propose des clefs concrètes pour les cadres confrontés à ces situations.
Lettre ouverte aux directions des soins
Plaidoyer pour institutionnaliser le temps de recul des cadres de santé — un temps pour penser, pas un temps mort. Format épistolaire, adressé à celles et ceux qui portent la responsabilité de créer les conditions d'un management lucide.
Thévenot au chevet du management hospitalier
Lire les régimes d'engagement comme une boîte à outils managériale. Familiarité, plan, exploration : trois manières d'être au travail qui se croisent, se télescopent, et qu'il faut apprendre à reconnaître.
La simulation managériale en santé comme dispositif sociopédagogique
Présentation du dispositif développé au CHU de Lille et à l'IFCS Gernez Rieux. 160 participants, 12 sessions, des apprentissages que la formation théorique ne peut pas produire. Articulation avec l'intervention sociologique de Touraine.
IA et cadre de santé : un nouveau partenaire de travail ?
Les managers en santé vont travailler avec des intelligences artificielles dans les prochaines années. Comment s'y préparer sans céder à la fascination ni à la peur ? Pistes sociologiques pour une appropriation raisonnée.
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